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    初中語文把詩歌改寫成敘事散文教案

    2019-05-19推薦訪問:初中詩歌

      教學目的:

      1.初步掌握改寫的要求。

      2.了解改寫的方法。

      一、改寫是對所改文章或詩歌的再創造,但對原文的主題思想不能改變,對原作的材料務必要用到敘事散文中,原文的主要人物不能改動。

      二、改寫包括:擴寫、縮寫、續寫;改寫可以改人稱;改情節結構(寫作順序:順序、倒敘、插敘的改動)、改體裁等。

      三、把敘事性較強的詩歌改寫成敘事散文要注意詩歌與敘事散文的區別。

      詩歌結構跳躍,語言凝煉,在人物刻畫上、情節發展上、環境描寫上局限性較大。

      敘事性散文則可以放開來,文字上限制較小,改成散文可以增加必要的細節描寫,對人物、環境作具體刻畫,對故事情節也可以做一定的補充,使內容更加豐富些。所有這一切都應不改原文的中心思想為原則。

      其他改寫訓練可以放在以后進行,本次訓練則重詩改文。

      參考題目:

      改寫《白雪歌送武判官歸京》

      改寫《賣炭翁》

      改寫《木蘭詩》《石壕吏》

      任選其一寫成一篇500~600字的敘事散文。

      注意事項:要用自己的語言,不是對原文進行翻譯。

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