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    經典小學應用文寫作格式

    2019-03-29推薦訪問:應用文

      一、請假條

      格式:先頂格寫向誰請假,并在后面寫上冒號。再另起一行,開頭空兩格,寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后,在右下方寫上請假人的姓名和日期。例:

    李老師:

      今天王小華病了,頭痛發燒,不能到校上課。請假一天。

      家長:王小民

      4月10日

      二、留言條:例

    黃老師:

      您好!

      今天下午,我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧,您出去了。我們商量了一下,準備明天下午放學后再來。

      您的學生 張虹

      9月9日

      三、借條、收條和領條:

      格式:借條、收條和領條,是借用或收(領)到錢物時,寫給對方作為憑證的條子,第一行,中間寫“今借(或收、領)到”。第二行,空兩格開始寫正文:向誰借(收、領),借(收、領)到什么東東西,數量多少。數字要大寫。常用大寫數字有:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應寫明物品什么時候歸還。最后,寫上借(收、領)東西人的單位、姓名和借(收、領)東西的日期。例:

      今借到

      學校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本,2月15日前歸還。

      三(1)班圖書館管理員 趙玲

      1月5日

      四、寫通知:

      格式:一般先在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊急,就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文,要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容,請誰參加,有時還要寫上應該注意什么。最后,在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。

      通 知

      3月5日(星期五)下午3時,在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準時參加。

      少先隊大隊部

      3月1日

      五、寫啟事:

      (一)拾到東西后,希望迅速找到失主,歸還原物,就可以寫招領啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點,向誰認領。為防冒領,物品的特征不要全寫出來。

      招領啟事

      我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一只,內有人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認領。

      五(3)班班委會

      12月8日

      (二)東西丟失后,希望得到大家的幫助,把失物找回來,可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點,并寫明交給誰或交到什么地方。

      尋物啟事

      昨天課外活動時,我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支,誰拾到了,請交給我班劉老師。謝謝。

      五(3)班趙群

      12月17日

      六、寫信:

      信一般由五部分組成:1、第一行頂格寫稱呼。2、第二行空兩格開始寫正文(寫回信要明白來信講了哪些事,針對來信的內容一一答復)。3、正文結束部分寫“此致。祝”,換行頂格寫祝愿語。(給長輩的“身體健康!”等,給同輩的“學習進步”等。)4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫上寫信日期。

    親愛的舅舅:

      您好!

      ……(正文略)此致。祝

      (或此致。祝)

      身體健康!

      您的外甥平平

      6月10日

      七、寫日記

      寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開始,空兩格寫要記的內容。

      八、寫板報稿:

      板報稿是準備刊登在學校或班級里板報上的稿子,不能寫得太長。由兩部分組成:一是標題,二是正文。標題要醒目,要能概括出這篇報道的主要內容。正文一般由三部分組成:1、開頭一句概括全文內容,交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經過。3、事情的意義。

      九、寫感謝信

      感謝信是一種專用書信,人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全,署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同,必須緊緊扣住感謝來寫,寫出真情實感(請代表我向××表示衷心的感謝)。感謝對方的原因要寫明白,敘事要求簡潔明白。

      十、畢業贈言:

      寫作要求: 1、要寫出對方的特點來。 2、多用鼓勵的,健康的語言。

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    骑妹妹